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問題

Lesson 8 受動態

Reading

Today we can go when the traffic light is green.  This is one of the common rules all over the world.  But do you know that a different color was used at first?

About one hundred and fifty years ago, the first traffic light was used in England.  It was for trains.  To drive trains at night, train companies put on a light for signals.  It was a white light.  “White” was the color that the drivers could see the best of all the colors.  So (1)white was used for “go.”  (2)Two other colors were also needed for “stop” and “caution.”  Red and green were used for them.

In those days, to make the light red or green, the colored glass was put in front of the light.  When the colored glass was broken, train drivers thought the traffic light was white for “go,” not red or green.  (3)This was a big problem.

Then, many people began to have their houses around the station, and there were many white lights at night.  The drivers couldn’t find the right one.  (4)This was another problem.

Because of these problems, the train companies stopped using white for traffic lights, and changed the meaning of the green light from “caution” to “go” just like today.

A 下線部(1)の理由は何ですか。日本語で答えなさい。

                                                        

B 下線部(2)のTwo other colorsは,それぞれ何色が何を表しましたか。日本語で答えなさい。

           色 →                   を表した。

           色 →                   を表した。

C 下線部(3)が指す内容を,与えられた書き出しに続けて書きなさい。

色付きガラスが割れると,                             

                                                                                    こと。

D 下線部(4)が指す内容を,与えられた書き出しに続けて書きなさい。

駅周辺に家がたくさん建ち始め,夜になると                                         

                                                                                こと。

E 本文の内容に合うものを1つ選び,判断の根拠となる記述がある本文の行を示しなさい。

(a) The first traffic light was used for trains, not for cars.

(b) White was the only color used for the traffic light for trains in England.

(c) At first, the meaning of the green light was “stop,” not “go”.

(d) Today a lot of different colors are used for “go” in the world.

根拠:  行目~  行目

F (  )内に指示された語を書きなさい。

  1. break (過去分詞) 2. put (過去分詞)         
  2. think (過去形) 4. begin (過去形)                

基本単語を辞書で調べて訳してみよう!

  1. The country was ruled by Spain for a long time.   rule 品詞(  )意味

(訳)                                         

  1. We discussed the problem over a cup of coffee.    over 品詞(  )意味

(訳)                                         

Grammar and Usage

A  日本語に合うように,(  )内に適切な語を入れなさい。

  1. あなた方はなぜそのパーティーに招待されなかったのですか。

Why (      ) (          ) (      ) to the party?

  1. この花は日本語で何と呼ばれていますか。

What (         ) (     ) (       ) (      ) in Japanese?

  1. この窓はだれによって割られたのですか。

Who (   ) this window (      ) (   )?

B (  )内の指示に従って,全文を書きかえなさい。

  1. My grandfather painted this picture. (受動態の文に)

This picture                                       .

  1. Young people don’t read these books. (受動態の文に)

These books                                      .

  1. This camera was made in Germany. (下線部を問う疑問文に)

Where                                         ?

C(  )内の語を並べかえて,日本語の意味に合う英文を作りなさい。

  1. これらの古い機械は今は使われていません。

These ( are / machines / not / old / used ) now.

These                                                                           now.

  1. この有名な詩はシェイクスピアによって書かれたのですか。

( famous / written / poem / this / was ) by Shakespeare?

                                                                      by Shakespeare?

  1. その門は毎日何時に閉められますか。

What ( closed / gate / is / the / time ) every day?

What                                                                      every day?

D 英語で表現しなさい。

カナダでは英語とフランス語が話されています。

                                                                                    

Extra Questions

下線部①〜④の中で,誤りを含むものを1つずつ選びなさい。

  1. How was the book? ― I ②have read it last night. It ③was very ④interesting.
  2. May I use your computer? ― Sure. But my computer is very old. I ②think Tom’s computer is ③better than ④me.
  3. The man ①standing there ②wantto visit those countries ④to study some languages.
  4. Is there ①anything to eat? ― Yes. There ②are some pancakes. But you have ③to wash your hands before ④eat.
  5. (   )  2. (   )  3. (   )  4. (   )

Listening

CDを聴き,答えとして最も適切なものを,4つの選択肢のうちから1つずつ選びなさい。

  1.               ②                        ③                                ④

  1. 写真の展示会での案内係の説明です。答えとして最も適切なものをそれぞれ選びなさい。

Number 7                                    Number 13      

① Near New York.                         ② In New York.

③ Near Australia.                         ④ In Australia.

 

 

解答・解説

Lesson 8 受動態

Reading  〈解答〉

□A 白色はすべての色の中で運転士が最もよく見える色だったから。

□B 赤色 → 「止まれ」を表した。

青色 → 「注意」を表した。

□C (色付きガラスが割れると,)運転士が交通信号灯が赤色や青色ではなく「進め」を表す白色だと思ってしまった(こと。)

□D (駅周辺に家がたくさん建ち始め,夜になると)白い照明がたくさん灯って,運転士がどれが交通信号灯なのかわからなくなってしまった(こと。)

□E (a) 根拠:3行目〜4行目

□F 1. broken  2. put  3. thought

4. began

基本単語を辞書で調べて訳してみよう!

  1. 品詞:(動詞)  意味:支配する

(訳)その国は長い間スペインに支配されていた。

  1. 品詞:(前置詞) 意味:(飲み,食べ)ながら

(訳)私たちはコーヒーを飲みながらその問題について話し合った。

解法のポイント

□A 文頭にSo「それで」とあるから,理由は直前にあるはずと見当をつける。このdriversは列車の運転士。

□B 文中の“stop”と“caution”に,その次の文のredとgreenが対応していると考えられ,最終文の最後に「青色の信号灯の意味が『注意』から『進め』に変わった」とあることから,それぞれの色が表した意味が特定できる。greenは「緑」だが,信号灯などの場合,日本語では「青」と言う。

□C 前文の内容を指す。colored glass「色付きガラス」white for “go”「『進め』を表す白色」forは「〜を表して」の意味。A, not B「BではなくA」

□D 前の2文の内容を指す。lightsは「(家庭用の)明かり,照明」の意味。the right one (= light) は「(家庭用の明かりではない)列車用の交通信号灯」のこと。

□E (a) 「最初の交通信号灯は車のためではなく,列車のために使われた」3〜4行目に「最初の交通信号灯はイングランドで使われた。それは列車用だった」とあり,一致する。

(b) 「白色はイングランドで列車用の交通信号灯として使われた唯一の色だった」6〜8行目に「他にも2つの色が必要とされ,赤色と青色が使われた」という記述があるので,不一致。

(c) 「最初は,青色の信号灯の意味は『進め』ではなく『止まれ』だった」最終文から,青色の信号灯の意味は「止まれ」ではなく「注意」であったことがわかる。

(d) 「今日,世界では多くの異なった色が『進め』を表すのに使われている」1〜2行目に「交通信号灯が青色の時に進むことができるのは世界中で共通の規則の1つである」とあるから,不一致。

□F 1. break – broke – broken

  1. put – put – put
  2. think – thought – thought
  3. begin – began – begun

基本単語を辞書で調べて訳してみよう!

  1. overには副詞として「終わって」の意味もある。
  2. The meeting will be over soon.

(会議はまもなく終わるでしょう)

全訳

今日,私たちは交通信号灯が青色の時に進むことができます。これは世界中で共通の規則の1つです。しかし,最初は違う色が使われていたということを皆さんは知っていますか。

今から150年ほど前に,イングランドで最初の交通信号灯が使われました。それは列車用でした。夜に列車を運転するために,鉄道会社は合図として電灯をつけました。それは白い信号灯でした。「白色」はすべての色の中で運転士が最もよく見える色でした。それで,白色は「進め」を表すのに使われたのです。「止まれ」と「注意」を表すのに,他にも2つの色が必要でした。赤色と青色がそれらを表すのに使われました。

当時は,信号灯を赤色や青色にするために,色付きガラスが信号灯の前に置かれました。色付きガラスが割れると,列車の運転士は交通信号灯が赤や青ではなく,「進め」を表す白色だと思ってしまいました。これは大きな問題でした。

それから,多くの人々が駅周辺に家を持ち始め,夜になると白い照明がたくさん灯るようになりました。運転士はどれが交通信号灯なのかわからなくなりました(←本当の交通信号灯を見つけることができませんでした)。これがもう1つの問題でした。

これら2つの問題が起きたために,鉄道会社は交通信号灯に白色を使うことをやめ,青色の信号灯の意味を「注意」から,今日と同様に「進め」に変えました。

要約

最初の交通信号灯は列車用で,白色が「進め」を,赤色が「止まれ」を,青色が「注意」を表していた。しかし,色付きガラスが割れると全部白色になることや民家の照明も白色だったため,青色が「進め」を表すようになった。 (103語)

語句と構文

  1. This = 交通信号灯が青色の時に進むことができること common「共通の」
  2. all over the world「世界中で」
  3. It = the first traffic light

To drive trains at night「夜に列車を運転するために」

  1. It = a light for signals
  2. them = “stop” and “caution”
  3. In those days「当時は」 cf. these days「近頃では」

to make the light red or green「信号灯を赤色や青色にするために」 colored glass「色付きガラス」

  1. another problem「もう1つの問題」

16-17.  just like A「Aと同様に」

Grammar and Usage / Extra Questions  〈解答〉

□A 1. weren’t you invited

2. is this flower called

3. was, broken by

□B 1. This picture was painted by my grandfather.

2. These books aren’t read by young people.

3. Where was this camera made?

□C 1. These (old machines are not used) now.

2. (Was this famous poem written) by Shakespeare?

3. What (time is the gate closed) every day?

□D English and French are spoken in Canada.

Extra Questions 1. ②  2. ④  3. ②  4. ④

解説

□A 1. 「招待する」はinvite。受動態はbe invited。ここでは主語はyouで,過去時制なのでbe動詞はwere。否定形の疑問文の作り方はbe動詞を含む文と同じ。疑問詞がある場合は〈疑問詞 + be動詞 + S + 過去分詞〉の語順にする。

  1. 「呼ぶ」はcall。受動態はbe called。ここでは主語はthis flowerで現在時制なのでbe動詞はis。語順は上の1.と同様。What is called ...?「何が呼ばれているか」としないこと。
  2. 「割る」はbreak。受動態はbe broken。this windowが主語で過去時制なのでbe動詞はwas。This window was broken by A. のAが疑問詞whoになって文頭に出ている。1.と同様の語順だが,byを落とさないよう注意。By whom was this window broken?の表現もあるが,固い表現。

□B 1. 「私の祖父がこの絵を描いた」→「この絵は私の祖父によって描かれた」this pictureが主語で過去時制だから,受動態はwas paintedとなる。「祖父によって」はby my grandfatherで表す。

  1. 「若い人たちはこれらの本を読まない」→「これらの本は若い人たちに読まれない」these booksが主語で現在時制だから,否定形の受動態はaren’t readとなる。aren’tはare notでも可。
  2. 「このカメラはドイツで作られた」→「このカメラはどこで作られたのですか」〈疑問詞 + be動詞 + S + 過去分詞〉の語順。

□C 1. 「使われていない」という否定形の受動態だから,動詞部分はare not usedの語順になる。

  1. 受動態の疑問文だから,主語のthis famous poemの前にbe動詞のwasを置き,主語の後ろに過去分詞writtenを置いて表す。
  2. 「何時に〜?」はWhat time ...?で表す。あとは疑問詞を含む受動態の疑問文の語順にする。

□D 「話す」はspeak。受動態はbe spoken。「英語とフランス語」が主語で現在時制だからare spokenとなる。

Extra Questions

  1. その本はどうでした? ― 昨日読みました。

とてもおもしろかったです。

  1. 君のコンピュータを使ってもいい? ― いいよ。でも,ぼくのコンピュータはとても古いんだ。トムのコンピュータの方がぼくのよりいいと思うよ。
  2. あそこに立っている男の人が,いくつかの言語を研究するために,それらの国々に行きたがっている。
  3. 何か食べるものはある? ― ええ,パンケーキがあります。でも食べる前に手を洗わなければいけませんよ。

解説

  1. 現在完了は「現在の状況と切り離された過去の時点を表す語句(ここではlast night)」とともに使わない。have readを過去形のreadにすれば正しい英文になる。
  2. 「トムのコンピュータの方がぼくのコンピュータよりいい」という意味だからmeではなく所有代名詞のmineを用いる。
  3. この文の主語はThe manだから現在時制なら動詞のwantをwantsにしなければならない。
  4. beforeはここでは前置詞として用いられているのでeatをeatingという動名詞にしなければならない。beforeを接続詞として用いるならbefore you eatと改める。

Listening  〈解答〉1. ④  2. Number 7 : ② Number 13 : ③

スクリプトと全訳

  1. W : Mr. Brown, I hear you play tennis and basketball.

M       :             I did in America, but now I don’t.  When I came to Japan, I began to practice kendo.

W       :             Oh, really?  Do you enjoy it?

M       :          Yes, I enjoy it very much.  I’m interested in kendo the most now.

W       :          Oh, are you?

Question : What sport is Mr. Brown the most interested in now?

  1. Welcome to The World’s Best Pictures. We have about 100 pictures taken in many countries. I’m going to tell you about two pictures in this room.

First, let’s look at this picture, number 7.  This was taken in New York.  People are walking on the streets and cars are going between the many tall buildings at night.  This is about a big city at night.

Now, please look at that one, number 13.  Many beautiful fish are swimming in the picture. It was taken near Australia in the morning.

Please enjoy all the pictures.

Question : Where were the pictures number 7 and number 13 taken?

W : ブラウン先生,先生はテニスとバスケットボールをされるそうですね。

M       :          アメリカではやりましたが,今はしていません。日本に来て剣道の練習を始めました。

W       :          あら,本当ですか。剣道は楽しいですか。

M       :          ええ,とても楽しいですよ。今は剣道に一番興味があります。

W       :          まあ,そうなんですか。

問:ブラウン先生は今どのスポーツに一番興味がありますか。

世界ベスト写真展へようこそ。ここには多くの国々で撮られた約100点の写真があります。この部屋にある2点の写真についてお話ししましょう。

まず,この7番の写真を見ましょう。これはニューヨークで撮られたものです。夜に人々が街を歩き,車が多くの高いビルの間を走っています。これは夜の大都会を撮ったものです。

次に,あの13番の写真をご覧ください。この写真では多くの美しい魚が泳いでいます。これは朝にオーストラリアの近くで撮られたものです。

どうぞ,すべての写真をお楽しみください。

問:7番と13番の写真はどこで撮られたものですか。

Dictation

  1. Do you know that a different color was used at first?
  2. To make the light red or green, the colored glass was put in front of the light.
  3. The companies changed the meaning of the green light from “caution” to “go” just like today.

Words

l.1 traffic light: 交通信号灯 l.1 common: 共通の l.4 put on a light: 電灯をつける

l.5 signal: 合図 l.7 caution: 注意 l.9 in those days: 当時は l.9 colored: 色付きの

l.15 because of A: Aの理由で

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